关于班级工作计划

　　一、指导思想：为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　二、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”

　　三、活动目的：

　　(一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

　　(二)、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　(三)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　(四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　四、活动对象全班学生：

　　五、活动口号：——快乐读书，幸福生活——

　　六、活动方法要求：

　　(一)、积极寻找书源，让学生有书可读

　　1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

　　2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。

　　3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。)

　　4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

　　(二)、建立读书活动管理小组

　　组长：王小莉

　　副组长：蔡航

　　小组长：若干

　　(三)、积极组织读书活动，检查读书效果。

　　1、做好读书登记簿

　　(1) 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。

　　(2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

　　(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

　　2、举办读书展览：

　　班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介 绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

　　3、建立班级图书角和个人小书库

　　(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

　　(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。

　　4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

关于班级工作计划

　　快乐而忙碌的一学期又结束了。在这一学期里，我们班组三人密切配合，团结协作完成了各项工作，取得了一些成绩，但同时也存在不足。为了更好的以它鞭策自己，提醒自己更好的开展下学期的工作，现将本学期工作小结如下：

　　一、保教工作：

　　1、期初我们两位老师一起配合查找资料，更换了部分墙饰，收拾整理好班级教玩具和玩具橱。因地制宜在活动室内规划各个活动区，保育员阿姨也积极地清洗消毒了幼儿玩具，餐具，打扫了活动室和寝室。三人齐心协力以整洁美观，富有童趣的环境，迎接幼儿来园。

　　2、在工作中，我们坚持保教结合的原则，阿姨做好每日的班级和寝室卫生消毒工作，并注意开窗保证室内的空气流通，老师加强了对幼儿的防治疾病的宣传教育，教幼儿掌握正确的洗手方法，在一日活动中随时提醒幼儿洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。每日认真注意观察幼儿的身体反应，对有生病幼儿配合保健医生及时做好隔离和家访工作，保证每一个幼儿都能活泼健康地成长。我们还注意对幼儿生活自理能力的培养，在一日活动中，我们和保育员不分彼此，经常耐心对幼儿进行穿脱衣裤的个别指导，并发动家长配合教育，现在本班幼儿都能自己穿脱衣裤了。

　　3、期初我们积极参加了幼儿园组织的培训，通过学习培训，使我更好地把握了领域活动和主题活动不同的教学特点 ，并根据本班幼儿的实际水平来兴趣特点，大胆地进行了教材整合的探索，综合地选择两个教材的教学内容制定本班教学教学内容。同时我还认真领会新教材的目标淡化，强调过程的新精神，改变了以往过于强调幼儿知识技能的掌握的状况，更注重让幼儿快乐主动的学习和大胆的探索，让幼儿成为学习的主人，现在我们惊喜地发现，由于教师改变了对幼儿的评价标准，幼儿在课堂中学习气氛更加活跃了，学习的主动性更高了。

　　4、本学期响应区课改精神，我们继续进行了主题活动教学的探索，开展了《我爱我家》，《春姑娘来了》等主题活动，在主题活动中，我注意引导幼儿进行探索性的学习，发动幼儿和家长一起收集资料，并让幼儿参与主题墙饰的布置，幼儿的任务意识增强了参与活动的积极更高了。此外在活动中，我还注重鼓励幼儿大胆地探索、发现问题、解决问题，现在幼儿的求知欲更高了，思维也更加活跃了。在活动中，我们还尊重幼儿的兴趣和经验水平，并对事先设定的网络作调整，如在《春姑娘来了》主题活动中，我们鼓励幼儿大胆提出关于春天的各种问题教师根据幼儿的兴趣抓住契机生成活动。同时我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应认真地做观察记录，并作深入地教学反思，寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展情况，本学期我们继续对每个幼儿建立了成长档案，并领会新《纲要》的精神，注重综合教育资源的开发，让教师 、幼儿 、家长共同参与档案的建立。共同做好这项工作。

　　5、本学期，我们根据幼儿上期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教育。在语言领域，本学期我们根据本班一些幼儿听说普通话能力弱的现状加强了对幼儿普通话的训练。在组织幼儿一日活动中，我们注意新词汇渗透和旧词汇巩固工作，注意引导幼儿正确发音和有顺序地表达。现在幼儿都能较清楚地表达自己的意思了。在认知领域，我们和家长配合加强了对幼儿数数、排序能力的培养，现在大多数幼儿都能正确迅速的进行5以内数量的点数、并能根据物体的长短、大小进行排序。艺术领域，我们对幼儿加强了人物画的练习，现在幼儿都能较大胆地表现简单的人物形象和简单的动态，在画面的色彩和构图方面也有较大的进步。我们还加强了对幼儿的节奏训练，我们根据小班幼儿直观形象的认知特点，利用图谱和实物进行大胆的节奏教学改革，收到了很好的学习效果。在健康领域，我们在户外活动中加强了对幼儿拍球的训练， 并和家长配合加强了能力弱的幼儿的指导，现在大多数幼儿都能较自如地连续拍球了。在社会性方面，本学期，我们更加关注胆小的幼儿，多创设机会，鼓励幼儿大胆参与活动和在集体前大方的表现，现在本班幼儿活泼可爱，都能积极参与活动，并能大方的在集体前表演。但是期末通过对幼儿的知识再复习，我们也发现幼儿在某些方面还存在着很多的不足，如幼儿看图讲述方面还比较薄弱，约有三分之二的幼儿连贯讲述的能力较差，词汇也比较贫乏；部分幼儿还未能形成春、夏季节的概念，容易混淆；一些幼儿对5以内两数关系的理解还有困难；并存在两极分化现象，下学期需要加强差生的指导。

　　二、家长工作：

　　1、期初号召开家长会，让家长了解本学期班级工作计划。

　　2、平时展示周计划表、家长服务栏，让家长了解各周重点和科学的教养将眼经验。

　　3、定期对幼儿家访，与家长配合建立幼儿成长档案，互相反馈幼儿在园在家的表现，家园配合共同教育幼儿。

　　4、本学期我们还领会新《纲要》的精神，注重家长资源的开发和利用，发动家长和幼儿一起收集有关的教学资料、制作教玩具，请家长共同参与幼儿的活动，充分发挥家长的积极性。

　　5、在疾病多发时期，我还加强了家长工作，通过“家长一封信”、家长服务栏向家长宣传防治疾病的知识，请家长配合做好生病幼儿的隔离工作，每日认真做好幼儿体温的检测，并填写好健康表，使每一个幼儿都能活泼健康地度过疾病多发期。

　　6、为了进一步提高幼儿的生活自理能力，本学期我们还设置了“我是家里的乖宝宝”红花评比栏，让家长对幼儿每日在家自理表现做评比，充分调动了家长和幼儿参与活动的积极性，受到了很好的效果。

　　一学期以来，本班幼儿已适应了幼儿园的一日活动，形成了许多良好的生活学习习惯，发展了各种能力。今后我们班组三人将继续贯彻新《纲要》的精神，同新协力促进幼儿的全面发展。

关于班级工作计划

　　合理利用每一个成员的知识与技能协同工作，解决问题，达到共同的目标这就是高效团队。对于一个团队必须具有着目标、人、定位、权限、计划五点要素。五点要素都是为了实现某一目标而相互协作的个体。大二班就是这样的一个班集体。

　　我们有着男人的魄力也有这女人的细腻；我们有着专业的引领也有这实践的指导，在明了大二班独特的组合方式后开展了一系列的特色活动。班级中因为我的存在，可以利用男人的思维更好的发展幼儿的个性特长，思维能力，身体素质。也因为有着我的配班袁娟教师的原因有着扎实的理论知识，理论与实践的相互结合，这样的班级能不发展辉煌吗？虽然我们是一群年轻的队伍，工作仅仅一年的班长加上刚刚参加工作的新岗教师，年轻气盛是我们的特点，但拥有一颗战斗的必胜心是最重要的。因此，真对班级现有的情况，我指定本学期如下发展计划：

　　一、优势互补，完善班级人员配备，充分发挥每个人能力

　　从事小学教育专业的我对于幼儿教育的理解不是很到位，以一名男教师的身份担任班长也仅仅是工作一年的青年教师。专业的、性别的差异共同阻碍的大二班的发展，但是我有着更为优秀的配班教师，幼儿学前专业的北师大教师袁娟。理论层级的扎实加上我男教师对问题角度的审视。我相信有了理论加实践的配合，大二班会走的更远。

　　二、突出班级特色，精心打造班级特色区

　　男教师的班级就应该有着男教师的味道，在区域建设方面，大二班的特色区为建构区，走廊的角色区为“大洋物流”。建构是男人都喜爱的一项活动，每个男人在小时候或多或少的都玩过堆沙子，建高楼的游戏。这样的条件促使下我选择了建构区为大二班的特色区域。设定每天的晨间评价活动由幼儿自行主持，值日班长带领幼儿评价建构区作品。另外本学期加设表演区为重点区域，培养幼儿语言表达的能力，每两周的课本剧编排，为幼儿肢体语言、口语表达奠定基础。园长曾说过：“区域的设置要走长远的道路，能够有着层次的发展。”在走廊建设中大二班选择了物流流通这一项目。物流是信息化时代的产物，在科技发展的今天，物流行业已经成为第三大服务产业的重要支柱。所以在对幼儿这一角色的演绎很是符合当今社会发展的特点。物流技术有原始的自行车配送，到摩托车运输再到如今的空中客运。与美工有关的物品包装、与数学有关的物品登记配货、与语言有关的与人交流，可以说这是一项综合性的产物，幼儿可以在这里得到完美的锻炼，各方面的提升。因此，对于教师就要求做到细心、细致的设计，认真观察幼儿的表现，及时的沟通、交流，在观察中指导幼儿，与幼儿工发展。

　　三、认真观察幼儿，做到从幼儿中来，到幼儿中去的理念

　　“如果有一天我成功了，我将要感谢我的孩子。”这句话是再告诉我们孩子承载着我们的未来，任何的教育理念都得通过幼儿的检验。大二班是一个年轻的教师队伍，刚刚从事工作一年的班长，园长大胆的启用了，刚刚毕业一年的北师大高才生园长陪备了。如此年轻的队伍我们缺乏的就是对幼儿的了解，教学经验的缺失会严重的影响今后大二班的发展，因此，我要走进幼儿、了解幼儿。区域活动中的观察、教学活动中的问答、与家长的对话这些都是我们大二班必须时刻进行的。本学期重点进行区域观察，及时记录幼儿区域的活动情况，真对记录单、玩教具及时补充、改正。

　　四、保育的不丢失，更好的为幼儿提供舒适的环境

　　幼儿的学识就像“广告”一样，时刻的呈现才能让他记住，不断地影响才能让他改变。保育是其中的一项内容，幼儿时期是培养孩子行为能力最佳时期，吃饭时

　　注意别打饭菜弄到地上、垃圾不要随地乱丢、饭前便后要洗手、每天多喝水、加强身体的锻炼等等，在教师的身体力行中去影响幼儿。为此，本学期我将会开设班级值日生，班级中设立不同的岗位让幼儿在实践中自行管理小朋友。

　　五、与家长配合，共同完善家园工作

　　《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园的教育是家园共育的，孩子能力的培养不仅仅是幼儿园的工作，更多的是家园共育的完成。通过每日放学后与家长的沟通、网络QQ的随机问题处理、每月周末的家访活动时刻与家长保持交流。特别是真对大班下学期幼儿小学化现象的顾虑，及时与家长沟通，让其了解幼儿园的教育理念。消除家长在幼儿教育中存在的过度重视早期智力开发、重视特长教育，忽视身心发展等方面的问题。实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、和谐发展。

关于班级工作计划

　　本学期中一班为作好小班至中班过渡工作、为培养良好的幼儿常规习惯、为按时、按质、按量的完成各科教育教学，特制定以下计划：

　　（一）幼儿行为习惯的培养

　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

　　1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。做到自己进餐、自己穿脱简单衣物、收拾整理教学具以及个人用品。

　　2、教育幼儿爱惜班级园舍的环境卫生，自己不制造垃圾，爱劳动、讲卫生。爱惜老师的劳动成果。

　　3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具、被褥定时、定期的进行消毒、日晒工作，保证了玩、用具、被褥的卫生、安全使用。积极引导家长，配合保健医院做好疾病防治和预防接种工作。

　　4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，爱惜粮食，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

　　5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

　　6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

　　（二）教育教学目标幼教15家教-旭15谷-儿15童教育

　　计算：能说出5以内相邻数、5以内数的分合，10以内目测数群，30以内点数，20以内倒数，能进行简单的排序、二次分类、会写10以内数字

　　健康：能进行跑、跳、钻、爬等动作、会连续拍球、投掷

　　美术：能找出构图中心，画出一些物体的明显特征、会发挥想象进行装饰、添画，画面干净整洁，有一定的耐心。

　　语言：能安静倾听，能讲述表演小故事、散文、诗歌

　　音乐：能用美好的感情欣赏乐曲、进行打击乐伴奏、会作简单舞蹈表演组合。

　　常识：知道中国传统节日国庆体验各种感情

　　（三）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长：教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，作好记录，避免幼儿吃错药。

　　3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　　（四）家长工作

　　1、主动亲切地与家长沟通。利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　2、对幼儿所学的新知识，及时与家长沟通，每周都有《语言、计算作业当天报》《教育教学内容反馈表》让家长与幼儿园同步，时刻关注幼儿的各项发展。

　　3、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。有针对性地开展幼儿的教学工作，促使跟家长的相互理解，使关系更密切。

　　4、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，开展《中秋团圆节》《迎元旦、庆国庆、爱祖国》等主题教育活动，让孩子与家长一起感受节日气氛、体验节日内涵，度过一个又一个有意义的节日。

　　5开展家长半日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同游戏，在活动中不仅能让家长了解孩子在园的生活、学习情况而且促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作、支持、配合我的工作。

　　6、对生病的幼儿进行家访工作，随时了解幼儿的病情发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

　　7、与家长进行了密切沟通，通过家园窗等，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

　　8、开展丰富多彩的活动：新年游园活动、秋游活动等，让家长和孩子一起感受幼儿园欢乐幸福的生活。

　　同时，加强班级教师默契配合，做到事事先通气，凡事多商量，及时更换班级环境区角布置，开展各项丰富多彩活动，积极学习、教研，认真准备教具教案，按时参加年级会、班会，让中一班更加团结、有序地运作！